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一个台湾人的爱国激情(上)

2019年05月28日 栏目:育儿

一个台湾人的爱国激情(上)suzan wu 的转帖: (写于4/13/2001 4:38:06 AM)编者案:在台湾有这么1所学校,
一个台湾人的爱国激情(上) suzan wu 的转帖: (写于4/13/2001 4:38:06 AM)

编者案:在台湾有这么1所学校,学生年龄在15-18之间,每一年3千多学生中,因违背校规校纪被校方开除的2、3百人。学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,1切的必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制,3年级学生带1年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师7米外要敬礼。学生没有寒暑假作业,没有1个考不上大学的。

这就是台湾享誉30年的以道德教育为本——忠信高级工商学校。在台湾的各大报纸招聘广告上,常常出现“只招忠信毕业生”的字样。

是谁把1所中学办得这样有规有矩、有声有色呢?这位老师叫高震东,今年65岁,他创建的台湾忠信高级工商管理学校及其《中信教育法》在台湾有数10万人受益。最近几年来,高老师屡次应邀来大陆讲学,已被山东、云南、贵州、湖南、华中、河南、河北等10多所大学授与“客座教授”或成教院“名誉院长”的称号。他长达5个多小时的“道德·教育·爱国”演讲感动了无数家长、教师和领导的心,更令广大的在校学生反思很久。现在,我们将其演讲的部份内容整理成文刊出,相信大家会从中领略到高老师的人格风范及其爱国豪情。希望大家能从中领悟些甚么……

同学们,你们说“天下兴亡”的下1句是甚么?——不,是“我的责任”。如果今年高考每一个人都额外加10分,那不等于没加吗?“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”,我是这样教我的学生的。所以说,现在我们大陆教育办得不好,是我高震东的责任,只由于这样,我才回祖国专门举行道德方面的演讲。(掌声)“以天下兴亡为已任”是孟子的思想。禹是人,舜是人,我也是人呀!他们能做到的,我为何不能呢?“天下兴亡,我的责任”,惟有这个思想,我们的国家才有希望。我们每一个学生如果人人都说:学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任……人人都能主动负责,天下哪有不昌盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每一个学生都应当把责任拉到自己身上来,而不是推出去。我在台湾办学校就是这样,如果教室很脏,我问“怎样回事?”假设有个学生站起来讲:“报告老师,今天是32号同学值日,他没有打扫卫生”。那样,这个学生是要挨揍的。在我的学校,学生会这样说:“老师,对不起,这是我的责任”,然后马上去打扫。灯泡坏了,哪一个学生看见了,自己就会掏钱去买1个安上,窗户玻璃坏了,学生自己马上买1块换上它--这才是教育,不把责任推出去,而是揽过来。或许有些人说这是吃亏,我告知你,吃亏就是占便宜,这类教育要牢牢记在心里,我们每一个中国人都要记住!

学校更应当训练学生这类“天下兴亡,我的责任”的思想。校园不干净,就应当是大家的责任。你想,这么大的1个校园,你不破坏,我不破坏,它会脏吗?脏了以后,人人都去弄干净,它会脏吗?你只期望几个工人做这个工作,说:“这是他们的事。我是来读书的,不是扫地的。”--这是甚么观念?你读书干甚么?读书不是为国家服务吗?眼前的务你都不服,你还能为未来服务?当前的责任你都不负,未来的责任你能负吗?

水龙头漏水,你不能堵住吗?有人会说:“那不是我的事,那是总务处的事。”这是毛病的。1般人最坏的毛病是这样:打开水龙头后,发现没水,又去开第2个,第2个也没有,又去开第3个--这样的学生,在我学校是要被开除的!连举1反3都不懂,第1个没水,第2个会有吗?你就没想到水会来吗?人无远虑怎样能行?作为1个干部,作为1个人,都要想到后果,后果看得越远的人,越是1个成功的人。1个只管眼前,不顾将来的人,不是1个好干部,不是1个有用的人。水管不关,来了水后让它哗哗哗满池子去流,仍不去关注:“反正是国家的水,不是我的自己的!”--浪费国家的,就是汉奸!你为何浪费国家的水?你为何浪费国家的资源?我每天洗脸都为国家省1盆水,1年省多少水,你算算,你们学校6千多学生,每一个每天节省1盆水,1年省多少水?省水就是省电,就是节省国家资源。爱有两种,1种是积极爱国,1种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富,消极爱国是为国家节省财富。国家用那末多百姓的民脂民膏来供你读书,你还浪费国家的财富,你良知何在?你上大学都如此,怎样能期望于中学生、小学生呢?怎样能期望于1般老百姓呢?你高级知识份子都不爱国,怎样能让老百姓去爱国呢?从自己身旁做起,我们国家才有希望--这就是“天下兴亡,我的责任”的积极负责的道德观念,这就是道德教育。
(转下文)
1个台湾人的爱国豪情(中)

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