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父母该给孩子什么(上)

2019年05月29日 栏目:育儿

父母该给孩子什么(上)面对新世纪,父母该给孩子甚么渌泠(新闻工作者) 要让孩子感遭到学习是快乐的,从而学会主动学习。现代人材观不
父母该给孩子什么(上) 面对新世纪,父母该给孩子甚么

渌泠(新闻工作者) 要让孩子感遭到学习是快乐的,从而学会主动学习。

现代人材观不是以1个人具有多少知识,而是以1个人学习新知识能力的大小作为人材衡量标准的。快速发展的社会需要我们的孩子学会适应,学会主动学习,学会创新。但现行的学校教育常常以统1的标准去要求孩子,这恰恰束缚了孩子的创新能力和对学习的兴趣,使他们对学习新知识产生畏惧心理。我曾写过1篇《被标准所奴役的孩子》的文章讨论过这个问题。虽然现在我们在大力推行素质教育,但是观念的转变需要1个进程,我们做父母的首先就要转变教育观念,比如不要太在意老师对孩子的评价,更不要以他人的标准来要求自己的孩子,要善于发现孩子的长处并支持他鼓励他大胆尝试新事物,让他感觉到学习是快乐的,从而对学习充满兴趣。

马慧娟(教育工作者) 只有在教孩子学会独立的基础上才能让他学会创新。

现今中国现代化进程愈来愈快,对人材创新能力的要求也愈来愈高,而让孩子学会创新就必须先让孩子学会独立,这1点对我们现在还相对封闭的传统教育来讲尤其重要。我曾在德国生活过两年,发现德国人的家庭教育观念和方式确切与我们有很大的不同。比如我们带孩子走路时,常常不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行车车座上,而在德国却很少看到这样的现象。家长总是让孩子自己走,或骑着小自行车随着,孩子摔倒了也历来不扶;孩子都有单独的房间,自己整理、安排;在平常语言交换上,他们也总是以征询式、开放式的语言和孩子交换,鼓励孩子自由表达,自主决定。正是在这样潜移默化的影响下,孩子养成了独立的意识和自主的习惯。这类独立的意识和自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习,去进1步创新。而非独立性的教育则使孩子常常处于等待、顺从、依附的状态,构成消极被动的心理,这对创新能力的培养是非常不利的。

李有星(律师) 学会做人是根本,1专多能和学好外语也很重要。

1要学会做人。要教育孩子品行端正,比如孝敬父母、尊重师长、知恩图报等,不管哪一个年代,这些都是做人的根本。年轻的父母常常工作繁忙,要面对剧烈的竞争,但最好能坚持自己带孩子,以便与孩子建立感情,加强对孩子的教育。

2要1专多能。在竞争的社会,多种能力的培养肯定是需要的,但决不能因此而忽视专长的培养。具有1技之长,这是竞争社会个人生存的基础,也是社会发展的需要。

3要学好外语。新世纪科技的飞速发展意味着国际交换的日趋频繁,谁掌握语言越丰富熟练,谁就可以够在国际交换中畅通无阻。因此我同意幼儿园展开外语教学。

另外,我还希望我的孩子能够选择具有独创性的职业。比如教师、律师、设计师等等。

专家的看法

程秀兰(陕西师大幼儿教育系) 自信心、合作精神、竞争能力、耐挫折能力是新世纪人材的必备素质。

未来社会充满竞争与挑战,要让孩子在新世纪的竞争中立于不败之地,父母要侧重对孩子进行以下几方面的教育:

1、建立自信心。自信心是成功的重要支柱,但是目前独生子女的状态却使人耽忧:许多孩子在家庭的庇护中变得胆小脆弱,缺少自信,凡事都想让父母代劳,如果要让他自己做,“我不行”3个字就脱口而出。这类对自己缺少自信的孩子,怎样能担当起新世纪的重担?孩子“行”与“不行”不是天生的,而是后天教育培养的结果。我们在调查中发现,父母的教育观念和教养方法直接影响着孩子自信心的构成。因此,父母要帮助孩子改变“我不行”的不良知态,常常向孩子发出“你1定能做好”的正面信息,使孩子逐步构成“我1定能行”的良好心态。同时多给孩子提供实践的机会,让孩子亲身体验成功的喜悦,从而对自己充满信心。

2、学会合作。要学会合作,首先就要学会与人交往。父母不但要同等地对待孩子,使孩子与成人友好共处,还要大胆地把孩子放出去,或热情地把小火伴请进来,鼓励孩子到群体中去交往、游戏,帮助孩子学会发现同伴的优点,从而逐步构成接纳、合作的意识和能力。(转下文)

父母该给孩子甚么(下)

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